Jueves: matemáticas y geografia

 ACTIVIDAD 1

MATEMÁTICAS

Completa las siguientes rectas numéricas, anotando el valor que falta en el cuadro

ACTIVIDAD 2

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD 3

GEOGRAFÍA

Copia lo siguiente en tu cuaderno

EL RELIEVE DE MÉXICO

El movimiento de las placas tectónicas genera sismicidad y crea el relieve. Las zonas sísmicas se pueden clasificar en baja, moderada, alta y severa sismicidad. 

El relieve se compone de las formas y alturas que tiene la superficie del planeta. Algunos tipos de relieve son: 

Llanura. Terreno plano y extenso con pocos cambios; si está cerca del mar se llama llanura costera.

Valle. Está formado por las corrientes de los ríos. 

Meseta. Es una superficie alta y extensa, con poca pendiente y rodeada por montañas. 

Montaña. Es la forma más alta del relieve. 

Varias montañas crean un sistema montañoso o sierra. 

La altura del relieve se mide en metros sobre el nivel del mar (m. s. n. m.) y se le denomina altitud.

ACTIVIDAD 4

GEOGRAFÍA

Escribe montaña, valle o llanura costera donde corresponde. 

HAZ TERMINADO TUS ACTIVIDADES, TOMALES FOTO Y MANDALAS.

Viernes: educacion fisica y artes

 ACTIVIDAD 1

EDUCACION FISICA

ACTIVIDAD 2

ARTES

Realiza la siguiente actividad de artes, la entregar es el dia LUNES 17 DE ENERO

ACTIVIDAD 3

ESPAÑOL LECTURA

Lee el siguiente texto dando click AQUI  y contesta las preguntas:

¿Que es el eclipse lunar?

¿Donde tuvo que parar Cristobal Colon para poder arrgelar sus barcos?

¿Que paso cuando el trabajo de los barco les llevo mas tiempo de los esperado?

¿Que fue lo que le dijo Cristobal Colon al jefe del pueblo indigena?

¿Que le pidieron los indigenas a Colon cuan do vieron que desaparecio la luna?

¿Que estaba haciendo Colon cuando se suponia que fingia hablar con la luna?

¿Que habilidades utilizo Colon para engañar a los indigenas?

Realiza un dibujo representativo de la historia.

Jueves: matemáticas y geografía

 ACTIVIDAD 1

MATEMÁTICAS

Colorea el calendario que llevaste a la escuela (el que no nos dio tiempo de hacer) de la siguiente manera:

• Martha cumple años el 23 de enero, colorealo de azul
• Dos semanas despues del cumpleaños de Martha, cumple años su amiga Elisa, colorea ese día de verde
• Colorea de anaranjado los dias festivos de mayo
• Colora de rosa las vacaciones de diciembre

(este es el calendario que mande al grupo)

ACTIVIDAD 2

MATEMÁTICAS

Realiza la cosigna 22 de tu libro de matemáticas

ACTIVIDAD 3

GEOGRAFÍA

Consulta la pagina 34 y 35 de tu libro de geografíay responde

• ¿Cuales son los componenentes naturales que distinguen a tu comunidad?
• ¿Que puedes hacer para conservar la diversidad  de nuestro pais?

ACTIVIDAD 4

GEOGRAFÍA

Subraya la opción que completa las afirmaciones.

Relaciona el número y la letra de los elementos con cada imagen.

HAZ TERMINADO TUS ACTIVIDADES, TOMALES FOTO Y MANDALAS

 

Martes: español y matemáticas

 ACTIVIDAD 1

ESPAÑOL

Encuentra en la sopa de letras las palabras que aparecen comunmente en los distintos formatos

ACTIVIDAD 2

ESPAÑOL

Resuelve el crucigrama

ACTIVIDAD 3

MATEMÁTICAS

Escribe la cantidad de días que tiene cada mes.

ACTIVIDAD 4

MATEMÁTICAS

Resuelve los problemas.

Un barco realiza un crucero que visita 5 puertos, uno por semana, si el último puerto visitado fue el 18 de agosto. ¿En qué fecha llegó al segundo puerto visitado?

__________________________________________________________________

El periodo de gestación de un lobo es de 70 días. Si una hembra de lobo se embaraza el 21 de marzo, ¿qué día estará dando a luz a su cría?

______________________________________________________________

HAZ TERMINADO TUS ACTIVIDADES, TOMALES FOTO Y MANDALAS.

Lunes: matemáticas y ciencias naturales

 ACTIVIDAD 1

MATEMÁTICAS

Lee el texto y responde.

Mónica y Andrés trabajan en un proyecto de Ciencias. Se reunieron con su equipo para distribuirse las tareas, establecer las nuevas fechas de reunión y revisar los avances del trabajo. Andrés usa un calendario para marcar las fechas. 

El calendario y el reloj muestran el día y la hora a la que se reunieron Mónica y Andrés con su equipo. ¿Qué fecha y hora era? ____________________________________________________

Si se reunieron una semana después a la misma hora, ¿en qué fecha y a qué hora se reunieron? _________________________________________________________________________

 Un día después de que terminara la primera quincena de agosto, Mónica y Andrés fueron a casa de su abuelita. ¿Qué día era? _____________________________________________

 Mónica y Andrés salieron de vacaciones una semana después de visitar a su abuelita. ¿Qué día era?_________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2

MATEMÁTICAS

Relaciona con líneas las fechas, los horarios y los acontecimientos. 

El sábado 9 de octubre, Mónica salió de su casa a las 8:34 de la mañana para reunirse con su amiga a las 9:00. La amiga llegó 20 minutos después de la cita. Después de una hora y media, fueron juntas a inscribirse en un taller de teatro que iniciaría el 19 de octubre en la casa de la cultura. Las sesiones comenzarán un cuarto de hora después de las 6:00 p. m. y durarán una hora 45 minutos. El taller finalizará un trimestre después.

ACTIVIDAD 3

CIENCIAS NATURALES

Colorea de rojo los recuadros que contengan enunciados verdaderos, y de azul los que describan situaciones falsas.

ACTIVIDAD 4

CIENCIAS NATURALES

Lee y resuelve el crucigrama

Haz terminado tus actividades, tomales foto y mandalas.